Bài giảng Tương tác, giao thoa khuynh hướng như một hiện tượng Văn học
TƯƠNG TÁC, GIAO THOA
KHUYNH HƯỚNG
như một hiện tượng văn học
1
1. Tương tác, giao thoa nghệ thuật – tổng quan
2. Cơ sở xã hội, văn hóa của sự tương tác, giao
thoa văn học
3. Tương tác, giao thoa về tư tưởng nghệ thuật
4. Tương tác, giao thoa về hình thức nghệ thuật
5. Kết luận
1. Tương tác, giao thoa nghệ thuật – tổng quan
1.1. Một số khái niệm
1.1.1. Tương tác và tương tác nghệ thuật
1.1.2. Giao thoa và giao thoa nghệ thuật
1.2. Hiện tượng, sự kiện và quy luật
1.3. Sự thu hút đối với các nhà nghiên cứu
Sự thừa nhận của giới nghiên cứu:
- Trương Chính nghiên cứu VX Nhất Linh, Khái
Hưng
- Vũ Ngọc Phan nghiên cứu Thạch Lam (Gió đầu
mùa) và VX TLVĐ
- Phạm Thế Ngũ: sự đan xen HT LM
- Bạch Năng Thi: sự đan xen HT, LM
- Nguyễn Đăng Mạnh, Nguyễn Hoành Khung,
Trần Đình Hượu, Phan Cự Đệ, Nguyễn Trác,
Phong Lê, Trần Đăng Suyền,…
2. Cơ sở xã hội, văn hóa của sự tương tác giao thoa
văn học
2.1. Biến đổi trong kết cấu xã hội và sự nảy nở
những tư tưởng, tình cảm mới
2.1.1. Biến đổi kết cấu xã hội theo hướng dân chủ
hóa
2.1.2. Sự nảy nở tư tưởng, tình cảm mới
2. Cơ sở xã hội, văn hóa của sự tương tác giao thoa
văn học
2.2. Sự tiếp nhận văn hóa, văn học phương Tây
2.2.1. Sự bừng tỉnh ý thức cá nhân
2.2.2. Sự thay đổi quan điểm thẩm mĩ
2.2.3. Tiếp nhận tinh thần dân chủ, tư tưởng khoa
học
2. Cơ sở xã hội, văn hóa của sự tương tác giao thoa
văn học
2.3. Sự bảo tồn văn hóa truyền thống
2.3.1. Thế giằng co cũ-mới, Đông-Tây: Bảo tồn hay
là bảo thủ?
2.3.2. Cách mạng văn chương trên lập trường dân
tộc (Việt hóa các khuynh hướng)
2.3.3. Thức tỉnh tiềm lực văn hóa, ngôn ngữ dân
tộc
2. Cơ sở xã hội, văn hóa của sự tương tác giao thoa
văn học
2.4. Sự tác động của phong trào dân tộc, dân chủ
2.5. Tính phức tạp, đa nguyên của thực tiễn sáng
tác và đời sống văn học
2.6. Sự vận động nhanh chóng của nền văn học
theo tiến trình hiện đại hóa.
3. Tương tác, giao thoa về tư tưởng nghệ thuật
3.1. Tương tác, giao thoa trong cảm quan hiện thực
và nội dung phản ánh
3.1.1. Trong cảm quan hiện thực hướng tới con
người
3.1.2. Trong cảm quan hiện thực nhân đạo, tiến bộ
3. Tương tác, giao thoa về tư tưởng nghệ thuật
3.2. Tương tác, giao thoa trong quan niệm nghệ
thuật về con người
3.2.1. Quan niệm nghệ thuật về con người cá nhân
3.2.2. Con người gắn với hoàn cảnh, chịu sự chi
phối của hoàn cảnh
4. Tương tác, giao thoa về hình thức nghệ thuật
4.1. Tương tác, giao thoa trong kết cấu, tình huống
và diễn ngôn trần thuật
4.1.1. Trong kết cấu, kĩ thuật trần thuật
4.1.2. Trong nghệ thuật tạo dựng tình huống (căng
thẳng, kịch tính; khơi gợi tâm lý)
4.1.3. Trong kiến tạo diễn ngôn trần thuật
4. Tương tác, giao thoa về hình thức nghệ thuật
4.2. Giao thoa trong nghệ thuật miêu tả tâm lý
nhân vật
4.2.1. Miêu tả tâm lý nhân vật qua ngoại hiện
4.2.2. Miêu tả tâm lý nhân vật qua đối thoại, độc
thoại nội tâm
KẾT LUẬN
1. Thực tiễn sáng tác và đời sống văn học luôn là
cây đời xanh tươi, sinh động, hiện hữu không ít
“ngoại lệ”.
2. Việc tìm hiểu hiện tượng tương tác, giao thoa
nghệ thuật càng củng cố thêm các đặc điểm,
thành tựu chủ yếu của văn học 1930-1945.
3. Tương tác, giao thoa nghệ thuật – thường diễn ra
trên nhiều phương diện, cấp độ – là hiện tượng
phổ biến, có tính quy luật
13 trang
09/01/2024
240
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Tương tác, giao thoa khuynh hướng như một hiện tượng Văn học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- bai_giang_tuong_tac_giao_thoa_khuynh_huong_nhu_mot_hien_tuon.ppt
