Đề cương học phần Tiếng Anh 3

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

TIẾNG ANH 3 - NÓI 3

(LƯU HÀNH NỘI BỘ)

HÀ NỘI - 2022

BẢNG TỪ VIẾT TẮT

BT

Bài tập

CĐR

CLO

CTĐT

ĐĐ

Chuẩn đầu ra

Chuẩn đầu ra của học phần

Chương trình đào tạo

Địa điểm

GV

Giảng viên

GVC

KTĐG

LT

Giảng viên chính

Kiểm tra đánh giá

Lí thuyết

LVN

MT

Làm việc nhóm

Mục tiêu

NC

Nghiên cứu

Nhà xuất bản

Phó giáo sư

Tín chỉ

Nxb

PGS

TC

SV

Sinh viên

TC

Tín chỉ

TS

Tiến sĩ

VĐ

Vấn đề

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

2

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ

TỔ ANH VĂN

Bậc đào tạo:

Cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh

Tên học phần: Tiếng Anh 3 – Kỹ năng nói 3

Số tín chỉ: 02

Loại học phần: Bắt buộc

1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1. TS. Đinh Thị Phương Hoa–GV, Trưởng Bộ môn, Phụ trách BMNN

Email: dinhphuonghoa.ecas@gmail.com

2. ThS. Đào Thị Tâm – GV, Tổ phó tổ Tiếng Anh- Phụ trách tổ Anh

Email: tamdao1981@gmail.com

3. ThS. Nguyễn Hải Anh – GV, Tổ phó tổ Tiếng Anh

Email: ngophuongchi1210@gmail.com

4. TS. Vũ Văn Tuấn – GV,

Email: vuvantuanphd@gmail.com

5. ThS. Lã Nguyễn Bình Minh - GV

Email: dawny99@gmail.com

6. ThS. Nguyễn Thị Hương Lan - GV

Email: bihuonglan@gmail.com

7. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV

Email: mstranghlu@gmail.com

8. ThS. Nguyễn Thị Hường - GV

Email: rubyalisa@gmail.com

9. ThS. Đồng Hoàng Minh – GV

Email: donghoangminhhlu@gmail.com

10. Th.S. Nguyễn Thị Hồng Thu- G

Email: thuvicnguyen@gmail.com

11. Vũ Thị Việt Anh – GV

3

Email: vuthivietanh1981@gmail.com

12. Trần Thị Thương- GV

Email: tranthuong.qh10f1@gmail.com

13. ThS. Nhạc Thanh Hương - GV, tổ trưởng tổ Tiếng Anh

Email: nhacthanhhuong@gmail.com

14. ThS. Phạm Thị Hạnh- GV

Email: phamhanh01810@gmail.com

Văn phòng Tổ Tiếng Anh

Phòng 1403, 1404, nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội

Số 87 đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: 0243. 3776469

Email: toanhvan@hlu.edu.vn.

2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT: Nói 2

3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN

Học phần Nói 3 là học phần nằm trong chương trình đào tạo tiếng

Anh dành cho sinh viên hệ chính quy ngành ngôn ngữ Anh, chuyên

ngành Tiếng Anh pháp lí. Học phần Nói 3 gồm 10 bài học với các chủ

đề học thuật liên quan đến văn hóa, xã hội, kinh tế, kĩ thuật khoa học

và giải trí.

Thông qua các chủ đề chính của mỗi bài học, sinh viên được

cung cấp, mở rộng kiến thức xã hội, văn hóa, quan điểm và lối sống

của con người ở các nước nói tiếng Anh. Thêm vào đó, mỗi bài học

đều trang bị cho sinh viên một khối lượng lớn từ vựng, cấu trúc ngữ

pháp cần thiết cho các kỹ năng giao tiếp như: thảo luận, tranh luận,

thuyết trình và phản biện; giới thiệu, hướng dẫn sinh viên cách xác

định trọng âm trong từ và câu để hoàn thiện phát âm cũng như ngữ

điệu nhằm diễn đạt mục đích giao tiếp một cách hiệu quả, và hoàn thiện

khả năng nói trôi chảy, tự nhiên.

4

Ngoài ra, học phần Nói 3 đặc biệt tập trung nâng cao khả năng

phản xạ trong giao tiếp và kĩ năng tư duy logic của sinh viên khi thảo

luận các vấn đề liên quan đến mỗi bài học. Học phần Nói 3 giúp hoàn

thiện khả năng giao tiếp và diễn đạt của sinh viên tạo tiền đề cho sinh

viên học tốt các môn Nghe-Nói Nâng Cao, tiếng Anh chuyên ngành và

các học phần chuyên ngành luật bằng tiếng Anh.

4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN

Nội dung

Các tiểu mục

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nghe: Đoán thái độ người nói thông qua các

yếu tố trong giao tiếp.

+ Kĩ năng nói: Cách ngắt lời trong hội thoại thông qua

chủ đề: Các hình thức thảo luận/ hội thảo.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Động từ khuyết thiếu

+ Từ vựng: Cụm từ thành ngữ trong tiếng Anh

+ Ngữ âm: Ngữ điệu thể hiện thái độ trong giao tiếp

Tuần 1:

U1:

Gathering - Các kĩ năng

U2: Games + Kĩ năng nghe: Xác định thông tin quan trọng trong

tranh luận

+ Kĩ năng nói: Kỹ năng tranh luận trong giao tiếp thông

qua chủ đề: Trò chơi giải trí.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Động từ kèm giới từ và cụm động từ

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nghe: Kỹ năng ghi chép nhanh các thông tin

chính khi nghe giảng hoặc thảo luận. Nghe tìm thông

tin thông qua câu hỏi tu từ

- Kiến thức ngôn ngữ:

5

+ Ngữ âm: Xác định âm nối /r/ giữa các âm trong chuỗi

lời nói

- Các kĩ năng:

+ Kĩ năng nghe: Cách sắp xếp các thông tin định tính

trong chuỗi lời nói.

+ Kĩ năng nói: Xác định nguồn thông tin chính – phụ

trong giao tiếp

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Cụm trạng từ chỉ mức độ xấp xỉ

+ Từ vựng: Các cụm trạng từ chỉ sự đặc biệt và khác biệt.

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Cách tiến hành khảo sát và thuyết trình

nội dung khảo sát.

Tuần 2:

U3:

+ Kĩ năng nghe: Sử dụng dẫn chứng hỗ trợ ý kiến tranh

Nostalgia luận.

U4: Risk - Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ âm: Trọng âm từ trong chuỗi lời nói.

+ Từ vựng: Biến đổi dạng thức từ: Động từ/ Tính từ

sang danh từ.

- Các kĩ năng:

+ Kĩ năng nghe: Dự đoán kết quả dựa vào lý do và dẫn

chứng

+ Kĩ năng nói: Kiểm soát hội thoại trong giao tiếp.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Các cách dự đoán kết quả tương lai theo

mức độ chắc chắn của hành động.

+ Từ vựng: Dạng thức từ trong tiếng Anh.

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Sử dụng dẫn chứng, cấu trúc giải thích

làm rõ ý trong giao tiếp.

Tuần 3:

U5: Sprawl

U6: Legacy

+ Kĩ năng nghe: Nghe đánh giá thông tin dựa trên các

tiêu chí nền tảng.

6

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ âm: Sử dụng trọng âm để đối chiếu thông tin

trong lời nói.

+ Từ vựng: Các động từ thường dùng trong văn phong

chuyên ngành.

- Các kĩ năng:

+ Kĩ năng nghe: Nghe xác định tính lôgic của thông tin

+ Kĩ năng nói: Làm rõ thông tin truyền đạt qua các cụm

từ giải thích, làm rõ nghĩa với chủ đề: Thuyết trình dự

án cải tạo thành thị.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Sử dụng từ vựng với nghĩa mạnh theo

hướng tích cực hoặc tiêu cực.

+ Ngữ âm: Ngắt hơi nhằm nhấn mạnh thông tin trong

lời nói.

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Nhấn mạnh thông tin trong hội thoại sử

dụng thuật lặp từ, cấu trúc ngữ pháp và dùng các cặp từ

trái nghĩa.

+ Kĩ năng nghe: Nghe phân biệt tính hợp lý, chính xác

của thông tin.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Từ vựng: Các cụm từ với “way”

+ Ngữ pháp: Đảo ngữ.

- Các kĩ năng

Tuần 4:

U7:

Expanse

U8:

+ Kĩ năng nghe: Nghe phân biệt thông tin dữ liệu chính

xác và thông tin mang tính chủ quan.

+ Kĩ năng nói: Kỹ năng đàm phán trong giao tiếp.

- Kiến thức ngôn ngữ:

Change

+ Ngữ pháp: Danh từ trừu tượng

7

+ Từ vựng: Xác định danh từ thông qua các hậu tố tiếng

Anh.

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Sử dụng trọng âm tạo ngữ điệu phù hợp

nhằm thương thuyết hiệu quả và tổ chức chương trình

giao lưu văn hóa cho sinh viên trong trường đại học.

+ Kĩ năng nghe: Nghe xác định tính cường điệu thông

tin

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ âm: Ngữ điệu và trọng âm chính trong câu.

+ Từ vựng: Các trạng từ thể hiện thái độ trong giao tiếp.

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Cách bổ sung ý kiến trong giao tiếp tranh

luận.

+ Kĩ năng nghe: Nghe xác định các dự đoán ngầm ẩn.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Từ vựng: Các cách diễn đạt sự thay đổi thông qua từ

vựng

+ Ngữ pháp: Cách sử dụng các tính từ chỉ mức độ

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Cách thể hiện giảm tính chỉ trích trong

giao tiếp

+ Kĩ năng nghe: Nghe xác định các tranh luận phản biện

- Kiến thức ngôn ngữ:

Tuần 5:

U9: Flow

U10:

+ Từ vựng: Cách sử dụng với từ “Flow” trong các ngữ

cảnh khác nhau.

+ Ngữ pháp: Dạng danh từ số nhiều bất quy tắc

- Các kĩ năng

Conflict

BÀI TẬP

HỌC KỲ

+ Kĩ năng nói: Nói sử dụng ngữ điệu thể hiện sự do dự

và nghi ngờ trong giao tiếp.

8

+ Kĩ năng nghe: Nghe dự đoán thông tin qua hình ảnh

và biểu bảng minh họa.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ âm: Ngữ điệu thể hiện do dự và nghi ngờ

+ Từ vựng: Các từ nối trong giao tiếp

- Các kĩ năng

+ Kĩ năng nói: Cách nói nhằm giảm hiểu nhầm trong

tranh luận.

+ Kĩ năng nghe: Xác định điểm quan trọng trong thông

tin hoặc ý kiến tranh luận; Xác định thông tin dựa vào

tính nhất quán về cấu trúc mà thông tin được diễn đạt.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ âm: Các từ nối âm và cách nối âm.

+ Ngữ pháp: Cấu trúc tránh diễn đạt thông tin trực tiếp:

Nói giảm/ Nói quá thông tin.

5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN

ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

5.1. Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)

a) Về kiến thức

K1. Ngữ âm: Biết cách phát âm đúng các từ, xác định trọng âm từ,

trọng âm câu; Sử dụng trọng âm từ và trọng âm câu để truyền đạt các

thông tin quan trọng trong kỹ năng nghe-nói trong các cuộc hội thoại.

K2. Tiếp tục nâng cao hiểu biết về sử dụng ngữ điệu nhằm diễn đạt

các mục đích nói khác nhau trong giap tiếp như sử dụng ngữ điệu để

nhấn mạnh thông tin quan trọng, thể hiện sự do dự và hoài nghi trong

giao tiếp, v.v...

K3. Trong học phần này, sinh viên đặc biệt chú trọng cách thức nối

âm trong chuỗi lời nói, nhằm giúp nâng cao tốc độ nói và độ trôi chảy

trong diễn ngôn giao tiếp của sinh viên.

9

K4. Có vốn kiến thức ngữ pháp cơ bản để sử dụng trong những tình

huống giao tiếp hàng ngày. Bên cạnh đó, sinh viên cũng được trang bị,

mở rộng kiến thức ngữ pháp cần thiết trong giao tiếp như cách sử dụng

động từ khuyết thiếu để tránh đưa ra thông tin trực tiếp trong hội thoại,

cách sử dụng tính từ chỉ mức độ, các cụm trạng từ diễn đạt mức độ,

hoặc các trạng từ thể hiện thái độ trong giao tiếp.

K5. Sử dụng các cấu trúc câu có các cụm từ cố định, các cụm động từ,

đảo ngữ, v.v… hỗ trợ sinh viên trong việc truyền tải thông tin chính

xác và hiệu quả.

K6. Có đủ vốn từ vựng để thuyết trình những vấn đề, nội dung liên

quan đã học.

b) Về kĩ năng

S7. Nghe tìm ý chính, tìm thông tin chi tiết để cho hoạt động nói.

S 8. Nghe tìm những từ ngữ, cấu trúc diễn đạt để thuyết trình các chủ đề

khác nhau.

S9. Dựa vào các từ/ cụm từ để thu nhận thông tin cần tìm như xác định

ví dụ minh hoạ, làm rõ nghĩa trong hội thoại, xác định thái độ của người

nói trong giao tiếp; nghe để xác định thông tin chính trong tranh luận

v.v.

S10. Hình thành kỹ năng nghe lấy thông tin thông qua quan sát tranh,

biểu bảng minh họa; Kỹ năng dự đoán kết quả thông qua lý do và dẫn

chứng; Nghe nhằm xác định trình tự logic thông tin, v.v..

S11. Nghe tìm ý chính, tìm thông tin chi tiết để cho hoạt động nói.

S12. Biết cách trình bày quan điểm, ý kiến rõ ràng thuyết phục; Biết

cách thuyết trình một nội dung cụ thể theo đúng trình tự; Nắm vững các

thao tác, thủ thuật trong giao tiếp như biết cách thuyết trình một vấn đề

một cách khoa học, bài bản; Biết cách đưa vấn đề trình bày theo hướng

thương thuyết, tranh luận với khả năng thuyết phục cao v.v.

S13. Thảo luận, thuyết trình các chủ đề khác nhau như: cách thức tổ

10

chức thuyết trình về tiến trình và kết quả khảo sát một vấn đề, cách thức

tranh luận, phản bác một vấn đề, cách thức đàm phán một vấn đề v.v.

c) Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

T14. Nhận thức được tầm quan trọng của môn học

T15. Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;

T16. Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học

trên lớp và các bài tập tuần;

T17. Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu

sách ngữ pháp, đọc thêm các tài liệu;

T18. Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động

trên lớp.

5.2. Ma trận chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của

chương trình đào tạo

CĐR

CỦA

HỌC

CHUẨN KIẾN

THỨC

CỦA CTĐT

CHUẨN NĂNG

LỰC CỦA

CTĐT

CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CTĐT

PHẦN

(CLO)

K6 K7 K8 S27 S34 S35 S37 S38 S39 T45 T46 T48

K1

K2

K3

K4

K5

K6

S7



S8

S9

S10

S11

11

S12

S13

T14

T15

T16

T17

T18



6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC

6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết

MT

Bậc 1

Bậc 2

Bậc 3

VĐ

VĐ1

Gathering các từ/cụm từ theo liên từ để làm các bài được liên từ trong

& Games chủ đề “gathering” tập cho sẵn. giao tiếp hàng

1A1. Ghi nhớ được 1B1. Sử dụng đúng 1C1. Sử dụng

1A2. Biết cách cấu tạo 1B2. Xác định đúng từ ngày.

từ từ 1 từ gốc sử dụng khoá của bài nói liên 1C2. Ngắt nghỉ

các hậu tố.

quan đến bài nói

câu trong lời nói

1A3. Nắm được cách 1B3. Thực hành ngắt thông qua nhịp

ngắt nghỉ câu trong lời nghỉ câu trong lời nói phát âm từng

nói thông qua nhịp bằng cách đọc to đoạn nhóm từ khi giao

phát âm từng nhóm văn/hội thoại cho sẵn. tiếp.

từ.

1B4. Nhận biết được 1C3. Thể hiện

1A4. Biết cách lựa các cụm từ, ngữ điệu hứng thú trong

chọn từ khoá để làm mà người nói sử dụng giao tiếp thông

bài tập nói

để thể hiện sự hứng thú qua các tình

trong giao tiếp.

huống cho sẵn.

1C4. Vận dụng

được kiến thức đã

học để trình bày 1

cách có hiệu quả

12

chủ đề: “Meeting;

Face to face

conversations”

1A5. Ghi nhớ được từ 1B5. Thảo luận liên 1C5. Sử dụng

vựng nói về chủ đề quan đến chủ đề Face được động từ kèm

Face

conversations

to

face to face conversations giới từ và cụm

và Games động từ để nói về

1A6. Ghi nhớ được 1B6. Thảo luận và làm “Giải trí”

từ/ cụm từ về bài tập về động từ kèm 1C6. Sử dụng câu

“Games”

giới từ và cụm động từ hỏi tu từ chính

xác về cấu trúc và

ngữ điệu trong

giao tiếp.

1A7. Ghi nhớ được

các từ, cụm từ thường

dùng để diễn đạt điểm

mạnh, điểm yếu.

1C7. Trình bày

được điểm mạnh,

điểm yếu của một

loại hình giải trí

VĐ 2

2A1. Ghi nhớ cách 2B1. Ôn tập về bài nói 2C1. Phát âm

chuẩn âm /r/ giữa

các âm trong chuỗi lời 2B2. Nghe và nhận các âm trong

Games phát âm nói /r/ giữa về loại hình giải trí

&

Nostagia nói

biết được âm /r/ giữa chuỗi lời nói..

2A2. Tự học phát âm các âm trong chuối lời 2C2. Sử dụng

2A3. Nhận biết được nói. được câu hỏi tu từ

dạng thức của từ gốc 2B3. Mở rộng được trong giao tiếp.

thông qua việc nhận vốn từ thông qua cấu 2C3. Sử dụng đa

diện các hậu tố thông tạo từ sử dụng các hậu dạng các từ đồng

dụng.

tố.

nghĩa, trái nghĩa,

liên từ để trình

bày về pros vs

cons của phương

tiện giải trí.

2A4. Ghi nhớ được

các từ đồng nghĩa với

từ tốt, xấu.

2A5. Ghi nhớ được

các liên từ dùng để bổ

13

sung thông tin hoặc

đưa thông tin đối lập.

2A6. Ghi nhớ cụm 2B4. Nghe và trả lời 2C4. Sử dụng

trạng từ chỉ sự đặc được các câu hỏi liên được đa dạng các

biệt và khác biệt

quan đến bài nghe.

cấu trúc câu trong

2A7. Ghi nhớ được 2B5. Nắm được cụm giao tiếp, trong đó

các cụm từ thường kết trạng từ chỉ sự đặc biệt có câu phức với

hợp với 2 động từ do và khác biệt

trạng từ quan hệ,

và make. 2B6. Lấy được các ví câu có mệnh đề

2A8. Biết cách sắp dụ về các loại câu với chỉ nguyên nhân.

xếp thông tin chính trạng từ quan hệ, câu 2C5. Thực hành

phụ trong bài nói

có mệnh đề chỉ lý do, hội thoại về chủ

câu có chứa các cụm từ đề, sử dụng được

đi với động từ do, các cấu trúc câu

make.

3A1. Ghi nhớ các 3B1. Nhận biết được 3C1. Sử dụng

Nostalgia kiểu ngữ điệu dùng để cảm xúc và thái độ của được ngữ điệu, từ

đã học.

VĐ 3

&

Risk

biểu hiện cảm xúc và người nói thông qua vựng, cấu trúc để

thái độ. ngữ điệu. thực hành giao

3A2. Ghi nhớ được 3B2. Sử dụng đúng tiếp.

các từ đồng nghĩa ngữ điệu để biểu lộ 3C2. Thực hành

trong bài học.

3A3. Ghi nhớ được những tình huống cho đề bài học, sử

các từ, cụm từ dùng để sẵn. dụng được các

đưa thông tin và quan 3B3. Sử dụng được cụm từ để chuyển

điểm. các từ đồng nghĩa để chủ đề hoặc quay

cảm xúc, thái độ trong hội thoại về chủ

3A4. Ghi nhớ được thực hành các hội thoại lại chủ đề đã nói.

các cụm từ cố định ngắn theo tình huống

thường

dùng

để cho sẵn.

chuyển chủ đề khi nói 3B4. Nghe và phân

và quay lại chủ đề đã biệt được các ngữ liệu

nói trước đó.

được đưa ra là thông

14

tin hay quan điểm.

3A5. Ghi nhớ các 3B5. Nghe và nhận 3C3. Thực hành

cụm từ thể hiện quan biết được các từ, cụm hội thoại về chủ

điểm trong lời nói.

từ chỉ trình tự sự kiện đề “Risks”

3A6. Ghi nhớ được theo thời gian.

các trạng từ, động từ 3B6. Nghe và sắp xếp

chỉ trình tự theo thời được các sự kiện xảy

gian.

ra theo đúng trình tự

3A7. Nắm được cách thời gian.

thể hiện quan điểm 3B7. Sử dụng ngữ điệu

trong tranh luận.

để thực hành các đoạn

hội thoại ngắn theo

tình huống cho sẵn.

VĐ 4

4A1. Ghi nhớ câu có 4B1. Nghe và nhận 4C1. Thực hành

biết được các cụm từ hội thoại về chủ

Sprawl & mệnh đề danh từ.

Legacy 4A2. Ghi nhớ được chỉ sự giống nhau và đề: ảnh hưởng của

các từ vựng với nhiều khác nhau xuất hiện quốc tế hoá với

chức năng trong bài trong bài nghe.

cách sống của

học.

4B2. Nghe và trả lời người dân.

4A3. Ghi nhớ được được các câu hỏi liên

các từ, cụm từ dùng quan đến bài nghe.

để ngắt lời lịch sự 4B3. Sử dụng các từ,

trong giao tiếp.

cụm từ dùng để ngắt

4A4. Ghi nhớ được lời lịch sự để thực

các từ, cụm từ dùng hành hội thoại ngắn

để chỉ sự giống nhau theo tình huống.

và khác nhau.

4A5. Ghi nhớ ngữ 4B4. Nhận biết được 4C2. Sử dụng

điệu của câu hỏi đuôi. cảm xúc và thái độ của được ngữ điệu, từ

4A6. Ghi nhớ được người nói thông qua vựng, cấu trúc để

các cụm động từ ngữ điệu.

thực hành giao

thông dụng. 4B5. Sử dụng đúng tiếp.

15

4A7. Ghi nhớ được ngữ điệu để biểu lộ 4C3. Thực hành

cấu trúc và cách dùng cảm xúc, thái độ trong hội thoại về chủ

câu bị động ở thì quá những tình huống cho đề bài học; Dự án

khứ với động từ sẵn.

cải tạo thành thị

khuyết thiếu.

4B6. Sử dụng được

4A8. Ghi nhớ được các từ đồng nghĩa để

các liên từ và các cụm thực hành các hội thoại

từ dùng để chỉ mối ngắn theo tình huống

liên hệ nhân-quả.

cho sẵn.

4A9. Ghi nhớ được 4B7. Nghe và phân

các cách diễn đạt dùng biệt được các ngữ liệu

để làm rõ ý hoặc được đưa ra là thông

khẳng định một quan tin hay quan điểm.

điểm trong giao tiếp.

VĐ 5

Expanse cụm động từ trong bài vốn từ vựng bằng cách được các cụm

học. cấu tạo các cụm động động từ để thực

Change 5A2. Ghi nhớ từ, cụm từ. hành giao tiếp.

5A1. Ghi nhớ các 5B1. Mở rộng được 9C1. Sử dụng

&

từ về chủ đề y khoa. 5B2. Nghe và nhận 9C2. Thực hành

biết được các dạng thảo luận về chủ

thông tin trong bài đề bài học.

nghe.

5A3. Ghi nhớ cấu trúc 5B3. Sử dụng được 10C1. Sử dụng

ngữ pháp và dùng các câu điều kiện loại 2 để được ngữ điệu, từ

cặp từ trái nghĩa

5A4. Ghi nhớ được huống ngắn theo yêu thực hành giao

các phương pháp cấu cầu của GV. tiếp.

tạo từ. 5B4. Mở rộng từ vựng 10C2. Thực hành

4A5. Ghi nhớ được thông qua phương hội thoại về chủ

các từ, cụm từ dùng để pháp cấu tạo từ. đề bài học: ảnh

liên kết ý trong hội 5B5. Nghe và nhận hưởng của công

thực hành các tình vựng, cấu trúc để

thoại.

biết được các biện nghệ kĩ thuật

16

5A6. Ghi nhớ được pháp liên kết ý trong

các từ, cụm từ dùng để hội thoại.

bổ sung thông tin khi

thảo luận.

5A7. Ghi nhớ cách 5B6. Phát âm được và 11C1. Sử dụng

xác định danh từ trừu nhận biết được as khi được từ vựng

tượng, xác định danh được phát âm nhanh. đúng văn phong,

từ qua các hậu tố

5B7. Sử dụng được từ phù hợp với từng

5A8. Ghi nhớ được vựng trang trọng và tình huống cụ thể

các từ, cụm từ trang thân mật trong các tình trong giao tiếp.

trọng và thân mật.

huống cho sẵn.

11C2. Trình bày

5A9. Ghi nhớ các từ, 5B8. Nghe và nắm bắt bài nói về pros và

cụm từ dùng để nhấn được các dấu hiệu cons trong mở

mạnh thông tin quan nhận biết thông tin rộng giao thông

trọng trong giao tiếp. quan trọng được nhắc với các đất nước

5A10. Ghi nhớ được đến.

khác

các cụm từ cố định 5B9. Nghe và ghi chép

thường

dùng

để được các thông tin

chuyển chủ đề khi nói quan trọng được người

và quay lại chủ đề đã nói đưa ra.

nói trước đó.

6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức

Mục tiêu

Vấn đề

Vấn đề 1

Bậc 1

Bậc 2

Bậc 3

Tổng

9

7

9

7

5

6

23

20

Vấn đề 2

Vấn đề 3

9

10

9

7

26

Vấn đề 4

7

6

22

Vấn đề 5

7

6

4

17

Tổng mục tiêu

39

41

28

108

17

7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA

CỦA HỌC PHẦN

Chuẩn kiến thức

Chuẩn kỹ năng

Chuẩn năng lực

Mục

tiêu

K1 K2 K3 K4 K5 K6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 T14 T15 T16 T17 T18

1A1.

1A2.

1A3.

1A4.

1A5

1A6

1A7

1B1

1B2

1B3

1B4

1B5

1B6

1C1

1C2

1C3

1C4

1C5

1C6

1C7

2A1

2A2

2A3

2A4

2A5

2A6

2A7

2A8

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

x

X

18

2B1

2B2

2B3

2B4

2B5

2B6

2C1

2C2

2C3

2C4

2C5

3A1

3A2

3A3

3A4

3A5

3A6

3A7

3B1

3B2

3B3

3B4

3B5

3B6

3B7

3C1

3C2

3C3

4A1

4A2

4A3

4A4

4A5

4A6

X

19

4A7

4A8

4A9

4B1

4B2

4B3

4B4

4B5

4B6

4B7

4C1

4C2

4C3

5A1

5A2

5A3

5A4

5A5

5A6

5A7

5A8

5A9

5A10

5B1

5B2

5B3

5B4

5B5

5B6

5B7

5B8

5B9

5C1

5C2

X

x

20

Đề cương học phần Tiếng Anh 3 - Nói 3