Đề cương học phần Khoa học điều tra tội phạm
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)
HÀ NỘI - 2022
BẢNG TỪ VIẾT TẮT
BT
Bài tập
CĐR
CLO
CTĐT
ĐĐ
Chuẩn đầu ra
Chuẩn đầu ra của học phần
Chương trình đào tạo
Địa điểm
GV
Giảng viên
GVC
KTĐG
LT
Giảng viên chính
Kiểm tra đánh giá
Lí thuyết
LVN
MT
Làm việc nhóm
Mục tiêu
NC
Nghiên cứu
Nxb
PGS
Nhà xuất bản
Phó giáo sư
TC
SV
TC
Tín chỉ
Sinh viên
Tín chỉ
TS
Tiến sĩ
Vấn đề
VĐ
2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ
BỘ MÔN KHOA HỌC ĐIỀU TRA TỘI PHẠM
VÀ GIÁM ĐỊNH TƯ PHÁP
Bậc đào tạo:
Cử nhân chất lượng cao ngành Luật
Tên học phần:
Số tín chỉ:
Khoa học điều tra tội phạm
02
Loại học phần:
Tự chọn
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
*Giảng viên:
1. PGS. TS. Đỗ Thị Phượng - GVCC, Trưởng Bộ môn Khoa học điều tra
tội phạm và Giám định tư pháp, Khoa Pháp luật hình sự.
ĐT: 0936244379, Mail: [email protected]
2. TS. Trần Thị Thu Hiền - GV, Bộ môn Khoa học điều tra tội phạm và
Giám định tư pháp, Khoa Pháp luật hình sự.
*Giảng viên trợ giảng:
1. ThS. Hoàng Thái Duy - GV, Bộ môn Khoa học điều tra tội phạm và Giám
định tư pháp, Khoa Pháp luật hình sự.
ĐT: 0948461991. Mail: [email protected]
2. ThS. Nguyễn Việt Khánh Hòa - Giảng viên kiêm nhiệm, Khoa Pháp luật
hình sự.
ĐT: 0907664999. Mail: [email protected]
Văn phòng: Phòng A309 tầng 3 Nhà A - Trường Đại học Luật Hà Nội, Số
87, Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội.
Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật và ngày lễ).
2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT
Luật hình sự 1, Luật hình sự 2, Luật tố tụng hình sự.
3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Khoa học điều tra tội phạm là khoa học pháp lí ứng dụng. Học phần này cung
cấp những kiến thức lí luận cơ bản về cách thức tổ chức, tiến hành hoạt động
điều tra hình sự nói chung và các biện pháp điều tra hình sự nói riêng nhằm
phục vụ công tác điều tra tội phạm một cách có hiệu quả. Tương ứng với bốn
bộ phận cấu thành, khoa học điều tra tội phạm nghiên cứu, làm rõ bốn nội dung
3
chính: Những quan điểm lí luận chung của khoa học điều tra tội phạm, kĩ thuật
hình sự, chiến thuật hình sự và phương pháp điều tra riêng đối với từng loại tội
phạm cụ thể. Học phần được thiết kế dành riêng cho sinh viên yêu thíchvà có
định hướng nghề nghiệp đối với chuyên ngành tư pháp hình sự, sau khi sinh
viên đã hoàn thành các học phần tiên quyết.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN
Vấn đề 1. Đối tượng, nhiệm vụ, hệ thống và phương pháp nghiên cứu
của khoa học điều tra tội phạm
1. Đối tượng, nhiệm vụ, hệ thống và phương pháp nghiên cứu của khoa học
điều tra tội phạm
2. Mối quan hệ của khoa học điều tra tội phạm và các khoa học pháp lí liên
quan
Vấn đề 2. Dấu vết hình sự
1. Khái niệm, phân loại và ý nghĩa của dấu vết hình sự
2. Những vấn đề chung của việc nghiên cứu dấu vết hình sự
3. Phương pháp phát hiện, thu lượm, ghi nhận một số loại dấu vết hình sự
Vấn đề 3. Bảo vệ và khám nghiệm hiện trường
1. Nhận thức chung về công tác điều tra tại hiện trường
2. Bảo vệ hiện trường
3. Khám nghiệm hiện trường
4. Các văn bản của công tác điều tra tại hiện trường
Vấn đề 4. Hỏi cung bị can
1. Khái niệm, nhiệm vụ và nguyên tắc của hỏi cung bị can
2. Chiến thuật hỏi cung bị can
3. Chiến thuật hỏi cung bị can trong một số trường hợp cụ thể
Vấn đề 5. Khám xét
1. Khái niệm, mục đích và nguyên tắc của khám xét
2. Chiến thuật khám xét
3. Chiến thuật khám xét trong các trường hợp cụ thể
Vấn đề 6. Thực nghiệm điều tra
1. Khái niệm, mục đích và các loại thực nghiệm điều tra
2. Những điều kiện chiến thuật và nguyên tắc của thực nghiệm điều tra
3. Chiến thuật thực nghiệm điều tra
Vấn đề 7. Trưng cầu giám định
1. Khái niệm trưng cầu giám định trong điều tra tội phạm
2. Tiến hành trưng cầu giám định
3. Đánh giá và sử dụng kết quả giám định
4
5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN
ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
5.1. Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)
a ) Về kiến thức
K1. Nắm vững hệ thống khái niệm cơ bản của khoa học điều tra tội phạm;
K2. Nắm vững các quan điểm chung về kĩ thuật hình sự và các phương tiện
kĩ thuật hình sự có thể sử dụng để thu thập, nghiên cứu các thông tin về sự kiện
phạm tội tồn tại dưới hình thức phản ánh vật chất;
K3. Nắm vững các quan điểm chung về chiến thuật hình sự, trường hợp áp
dụng, cách thức áp dụng các chiến thuật đó trong thực tiễn điều tra tội phạm;
K4. Nắm được các vấn đề lí luận cơ bản về phương pháp điều tra hình sự.
b ) Về kỹ năng
S5. Sử dụng các phương tiện kĩ thuật hình sự để phát hiện, ghi nhận, bảo quản
các dấu vết hình sự thường gặp trong thực tiễn điều tra tội phạm;
S6. Áp dụng các thủ thuật, chiến thuật phù hợp khi tiến hành các hoạt động
điều tra cụ thể;
S7. Bước đầu biết vận dụng lí luận vào tổ chức hoạt động điều tra đối với
các loại tội phạm cụ thể phù hợp với đặc điểm riêng của từng loại tội phạm.
S8. Có khả năng lập kế hoạch, làm việc theo nhóm, cập nhật kiến thức, ứng
dụng thành tựu mới về khoa học, kỹ thuật trong điều tra vụ án hình sự.
c ) Về thái độ
T9. Nhận thức rõ sự cần thiết phải lựa chọn, áp dụng các phương tiện kĩ
thuật hình sự, biện pháp chiến thuật hình sự và phương pháp điều tra phù
hợp trong hoạt động điều tra tội phạm nói chung và tiến hành hoạt động điều
tra cụ thể nói riêng;
T10. Nhận thức rõ trách nhiệm phải tự hoàn thiện mình về mọi mặt để có
thể đáp ứng yêu cầu nghiêm khắc của thực tiễn điều tra tội phạm đối với cán
bộ tư pháp tương lai.
5.2. Ma trận các chuẩu đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của
Chương trình đào tạo
CĐR
CỦA
HỌC
PHẦN
(CLO)
K1
K2
K3
K4
CHUẨN KIẾN THỨC
CỦA CTĐT
CHUẨN KỸ NĂNG CỦA
CTĐT
CHUẨN NĂNG LỰC
CỦA CTĐT
K3
K10 K11 K12 S18 S25 S26 S27 S30 S31 T32 T33 T34 T35 T36
5
S5
S6
S7
S8
T9
T10
6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC
6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết
MT
Bậc 1
VĐ
Bậc 2
Bậc 3
1. Đối 1A1. Liệt kê được 4 1B1. Giải thích được 1C1. Đánh giá
tượng, đối tượng nghiên cứu nội dung của 4 đối được ý nghĩa của
nhiệm của khoa học điều tra tượng nghiên cứu của việc nghiên cứu 4
vụ, hệ tội phạm.
khoa học điều tra tội đối tượng đó đối
thống
1A2. Trình bày được phạm. với thực tiễn điều
và
3 nhóm nhiệm vụ của 1B2. Giải thích được tra tội phạm.
phương khoa học điều tra tội nội dung của 3 nhóm 1C2. Đánh giá
pháp phạm. nhiệm vụ đó. được tầm quan
nghiên 1A3. Nêu được 4 bộ 1B3. Giải thích được trọng của việc thực
cứu của phận cấu thành của nội dung 4 bộ phận cấu hiện các nhiệm vụ
khoa
học điều phạm.
tra tội 1A4. Trình bày được 1B4. Vận dụng được 1C3. Bình luận
khoa học điều tra tội thành của khoa học của khoa học điều
điều tra tội phạm. tra tội phạm.
phạm
2 nhóm phương pháp từng phương pháp được về mối quan
nghiên cứu của khoa nghiên cứu khi tiến hệ giữa 4 bộ phận
học điều tra tội hành nghiên cứu các của khoa học điều
phạm.
đối tượng của khoa học tra tội phạm.
điều tra tội phạm. 1C4. Xác định
được cơ sở vận
dụng các phương
pháp nghiên cứu
khác nhau trong
khoa học điều tra
tội phạm.
2.
2A1. Trình bày được 2B1. Giải thích được 2C1. Bình luận
Dấu vết khái niệm về dấu vết hai dấu hiệu bản chất được về sự giống
hình sự hình sự. của dấu vết hình sự. và khác nhau giữa
2A2. Liệt kê được 2B2. Phân biệt được dấu vết hình sự và
6
các căn cứ phân loại đặc điểm đặc trưng của các phản ánh tồn
dấu vết hình sự và từng loại dấu vết cụ thể tại trong ý thức của
các loại dấu vết được được chia ra theo từng con người hoặc dấu
chia ra theo các căn căn cứ.
cứ đó. 2B3. Giải thích được 2C2. Đánh giá
2A3. Nêu được 5 ý nội dung từng ý nghĩa được ưu, nhược
nghĩa của dấu vết của dấu vết hình sự. điểm của mỗi căn
hình sự. 2B4. Giải thích được cứ phân loại cũng
vếtthựcnghiệm.
2A4. Nêu được 6 vấn nội dung cơ sở của 6 như xác định được
đề cần chú ý khi vấn đề cần chú ý khi những vấn đề cần
nghiên cứu dấu vết nghiên cứu dấu vết chú ý khi xử lí từng
hình sự.
hình sự.
loại dấu vết khác
2A5. Nêu được 2B5. Phân biệt được nhau căn cứ vào
phương pháp phát cơ sở vận dụng từng đặc điểm đặc trưng
hiện, ghi nhận, thu phương pháp cụ thể để của chúng.
lượm dấu vết tay in; phát hiện, ghi nhận, thu 2C3. Xác định
dấu vết chân, giày, lượm dấu vết cụ thể.
dép; dấu vết phương
tiện giao thông
được cách thức
khai thác thông tin
từ các loại dấu vết
hình sự phục vụ
hoạt động điều tra
tội phạm.
đường bộ.
2C4. Xác định
được cách thức vận
dụng 6 vấn đề cần
chú ý khi nghiên
cứu dấu vết hình sự
vào thực tiễn điều
tra tội phạm.
2C5. Xác định
được cách thức vận
dụng từng phương
pháp trong thực tế
một cách cụ thể.
3.
3A1. Trình bày được 3B1. Phân biệt được 3C1. Phân tích
Bảo vệ khái
niệm
hiện khái niệm hiện trường được các dấu hiệu
trong khoa học điều tra bản chất của hiện
và
trường.
khám
3A2. Nêu được các tội phạm và khái niệm trường.
7
nghiệm căn cứ phân loại hiện hiện trường theo nghĩa 3C2. Bình luận
hiện trường. chung và trong tố tụng được ý nghĩa của
trường 3A3. Nêu được hình sự. các căn cứ phân
những nội dung cơ 3B2. Phân biệt được loại hiện trường
bản của công tác điều đặc điểm đặc trưng của đối với công tác
tra tại hiện trường.
từng loại hiện trường bảo vệ và khám
3A4. Trình bày được cụ thể được phân loại. nghiệm
những nội dung của 3B3. Giải thích được trường.
hiện
công tác bảo vệ hiện đặc điểm đặc trưng và 3C3. Xác định
trường. mối quan hệ của các được ý nghĩa của
3A5. Nêu được khái hoạt động hợp thành điều tra tại hiện
niệm khám nghiệm nội dung điều tra tại trường đối với hoạt
hiện trường.
hiện trường.
động điều tra tội
3A6. Nêu được các 3B4. Giải thích được ý phạm.
phương pháp khám nghĩa của những nội 3C4. Bình luận
nghiệm hiện trường. dung của điều tra tại được về sự giống,
3A7. Liệt kê được hiện trường.
khác nhau giữa
các văn bản của công 3B5. Phân tích được khám nghiệm hiện
tác điều tra tại hiện bản chất hoạt động trường, khám xét
trường.
khám nghiệm hiện và khám nghiệm tử
trường. thi.
3B6. Giải thích được 3C5. Đánh giá
điều kiện và cách thức được ưu, nhược
áp dụng các phương điểm của từng
pháp khám nghiệm phương pháp khám
hiện trường.
nghiệm
hiện
3B7. Giải thích được trường.
nội dung các yêu cầu 3C6. Xác định
cần đảm bảo với từng được giá trị chứng
văn bản của công tác cứ của từng văn
điều tra tại hiện trường. bản.
4.
Hỏi
4A1. Nêu được khái 4B1. Phân biệt được hỏi 4C1. Phân tích
niệm hỏi cung bị can. cung bị can với các được vai trò của
cung bị 4A2. Nêu được 3 tính biện pháp điều tra khác hỏi cung bị can đối
can chất đặc trưng của như lấy lời khai người với hoạt động điều
hỏi cung bị can. làm chứng, người bị tra xử lí các vụ án
4A3. Liệt kê được 2 hại, đối chất. hình sự.
nguyên tắc cơ bản 4B2. Giải thích được 4C2. Phân tích,
8
của hỏi cung bị can. các dấu hiệu thể hiện 3 bình luận được
4A4. Liệt kê được tính chất đặc trưng của trách nhiệm cá
các công việc cần hỏi cung bị can.
giải quyết khi chuẩn 4B3. Giải thích được kiện cần đảm bảo
bị hỏi cung bị can cơ sở nội dung của để phục vụ có hiệu
5A5. Xác định được từng nguyên tắc hỏi quả hoạt động hỏi
cách thức vận dụng cung bị can. cung bị can.
nhân và những điều
các chiến thuật hỏi 4B4. Nhận biết được 4C3. Đánh giá
cung bị can phù hợp nội dung của từng công được vai trò của
trong từng trường việc phải giải quyết khi từng công việc phải
hợp cụ thể
chuẩn bị hỏi cung bị giải quyết trước khi
can. hỏi cung bị can đối
4B5. Giải thích được với hoạt động hỏi
mục đích cơ sở áp dụng cung bị can.
cácchiến thuật hỏi cung
bị can trong từng
trường hợp cụ thể.
5.
Khám khái niệm khám xét. khám xét với khám địnhđượcvai
xét 5A2. Nêu được 2 nghiệm hiện trường.
nguyên tắc của khám 5B2. Giải thích được với hoạt động điều
xét. cơ sở, nội dung của tra tội phạm.
5A3. Nêu được các từng nguyên tắc. 5C2. Xác định
5A1. Trình bày được 5B1. Phân biệt được 5C1.
Xác
trò
của khám xét đối
công việc cần tiến 5B3. Giải thích được được sự cần thiết
hành trong giai đoạn nội dung các công việc phải tuân thủ 2
chuẩn bị khám xét.
cần tiến hành trong giai nguyên tắc của
5A4. Nêu được đoạn chuẩn bị khám khám xét.
những vấn đề cần xét.
5C3. Xác định
chú ý về mặt chiến 5B4. Giải thích được đượcý nghĩa của
thuật khi khám xét nội dung của các vấn việc giải quyết các
người.
đề chú ý về mặt chiến công việc đó đối
5A5. Nêu được thuật.
những vấn đề cần
chú ý khi khám xét
chỗ ở.
5A6. Nêu được
những vấn đề cần
với hoạt động
khám xét.
5C4. Xác định
được ý nghĩa của
việc thực hiện tốt
các chú ý chiến
thuật đối với hiệu
9
chú ý khi khám xét
quả hoạt động
địa điểm.
khám xét.
6.
Thực
6A1. Trình bày được 6B1. Phân biệt được 6C1. Xác định
khái niệm thực thực nghiệm điều tra được những đảm
nghiệm nghiệm điều tra.
điều tra 6A2. Liêt kê được 5 tra khác như nhận nguyên tắc trên
loại thực nghiệm dạng, giám định. được tuân thủ triệt
điều tra. 6B2. Xác định được để khi tiến hành
với các biện pháp điều bảo cần thiết để 2
6A3. Nêu được 2 vai trò của thực thực nghiệm điều
nguyên tắc của thực nghiệm điều tra đối với tra.
nghiệm điều tra.
6A4. Nêu được các phạm.
hoạt động điều tra tội 6C2. Xác định
được ý nghĩa của
điều kiện chiến thuật 6B3. Giải thích được việc đảm bảo đầy
của thực nghiệm điều các trường hợp cụ thể có đủ các điều kiện đó
tra.
thể tổ chức từng loại đối với kết quả hoạt
thực nghiệm điều tra. động thực nghiệm
6B4. Xác định được điều tra.
cách thức tổ chức từng
loại thực nghiệm điều
tra có hiệu quả.
6B5. Giải thích được
cơ sở, nội dung 2
nguyên tắc của thực
nghiệm điều tra.
6B6. Giải thích được cơ
sở, nội dung các điều
kiện chiến thuật của
thực nghiệm điều tra.
7.
7A1. Trình bày được 7B1. Giải thích được 7C1. Xác định
Trưng khái niệm trưng cầu các đặc điểm đặc trưng được vai trò của
cầu
giám
định
giám định.
7A2. Nêu được ý cầu giám định.
nghĩa của trưng cầu 7B2. Giải thích được động điều tra tội
giám định đối với nội dung thể hiện của phạm.
của hoạt động trưng trưng cầu giám
định đối với hoạt
hoạt động điều tra tội từng ý nghĩa đó.
7C2. Xác định
phạm. 7B3. Nhận biết được được trách nhiệm
7A3. Liệt kê đượccác căn cứ của từng trường của điều tra viên
trường hợp trưng cầu hợp trưng cầu giám đối với hoạt động
10
giám định.
định.
trưng cầu và đánh
7A4. Nêu được 7B4. Vận dụng được giá kết quả giám
nhiệm vụ của điều tra các quy định về căn cứ định.
viên trong các giai trưng cầu giám định để 7C3. Xác định
đoạn của hoạt động giải quyết các tình được ý nghĩa và
trưng cầu giám định. huống cụ thể.
cách thức thực hiện
7A5. Nêu được 2 7B5. Giải thích được các nhiệm vụ đó
bước cần tiến hành nội dung từng nhiệm của điều tra viên.
trong đánh giá kết vụ của điều tra 7C4. Xác định
quả giám định.
viêntrong các giai đoạn được mối quan hệ
của hoạt động trưng của việc sử dụng
cầu giám định
các tiêu chí đó để
7B6. Giải thích được đánh giá kết quả
các tiêu chí cần áp giám định.
dụng khi đánh giá kết
quả giám định.
6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức
Mục tiêu
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
Tổng
Vấn đề
Vấn đề 1
Vấn đề 2
Vấn đề 3
Vấn đề 4
Vấn đề 5
Vấn đề 6
Vấn đề 7
Tổng mục tiêu
4
5
7
5
6
4
5
36
4
5
7
5
4
6
6
37
4
5
6
3
4
2
4
28
12
15
20
13
14
12
15
101
11
7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU
RA CỦA HỌC PHẦN
CHUẨN KIẾN THỨC
CỦA HỌC PHẦN
CHUẨN KỸ NĂNG
CỦA HỌC PHẦN
CHUẨN THÁI ĐỘ
CỦA HỌC PHẦN
MỤC
TIÊU
K1
K2
K3
K4
S5
S6
S7
S8
T11
T12
1A1
1A2
1A3
1A4
1B1
1B2
1B3
1B4
1C1
1C2
1C3
1C4
2A1
2A2
2A3
2A4
2A5
2B1
2B2
2B3
2B4
2B5
2C1
2C2
2C3
2C4
2C5
3A1
3A2
3A3
12
3A4
3A5
3A6
3A7
3B1
3B2
3B3
3B4
3B5
3B6
3B7
3C1
3C2
3C3
3C4
3C5
3C6
4A1
4A2
4A3
4A4
4A5
4B1
4B2
4B3
4B4
4B5
4C1
4C2
4C3
5A1
5A2
5A3
5A4
5A5
13
5A6
5B1
5B2
5B3
5B4
5C1
5C2
5C3
5C4
6A1
6A2
6A3
6A4
6B1
6B2
6B3
6B4
6B5
6B6
6C1
6C2
7A1
7A2
7A3
7A4
7A5
7B1
7B2
7B3
7B4
7B5
7B6
7C1
7C2
7C3
14
7C4
8. HỌC LIỆU
8.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc
* Văn bản quy phạm pháp luật
1. Bộ luật hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017).
2. Bộ luật tố tụng hình sự năm 2015.
3. Luật tổ chức Cơ quan điều tra hình sự năm 2015.
4. Luật giám định tư pháp năm 2012.
5. Thông tư số 03/2018/TTLT-BCA-VKSNDTC-TANDTC-BQP hướng
dẫn về trình tự, thủ tục thực hiện ghi âm hoặc ghi hình có âm thanh, sử dụng,
bảo quản, lưu trữ kết quả ghi âm hoặc ghi hình có âm thanh trong quá trình
điều tra, truy tố, xét xử.
* Giáo trình
6. Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Khoa học điều tra hình sự, Nxb.
Công an nhân dân, Hà Nội, 2021.
7. Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Luật tố tụng hình sự, Nxb. Công
an nhân dân, Hà Nội, 2018, Chương 8.
8.2. Tài liệu tham khảo lựa chọn
* Giáo trình
2. Lê Minh Hùng (Chủ biên), Giáo trình Khoa học điều tra hình sự (dùng
cho các trường đại học, Cao đẳng Luật, an ninh, cảnh sát, học viện tư pháp),
Nxb. Giáo dục Việt Nam, 2011.
3. Trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh, Tập bài giảng Giám định
pháp y, Nxb. Hồng Đức, 2016.
4. Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội, Giáo trình Phương pháp điều tra hình
sự, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2018.
5. Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm lí học tư pháp, Nxb. Công
an nhân dân, Hà Nội, 2019.
* Sách
6. Ngô Tiến Quý, Vũ Mạnh Hoan (dịch), Sổ tay điều tra hình sự, Nxb. Công
an nhân dân, Hà Nội, 1986, tr. 42 - 81.
7. Hoàng Mạnh Chiến, Trần Thu Thảo (dịch), Kĩ thuật khám nghiệm hiện
trường và điều tra tội phạm, Nxb. Công an nhân dân, Hà Nội, 1997.
8. Nguyễn Phong Hòa, Các tội phạm về ma túy, đặc điểm hình sự, dấu hiệu
pháp lý, các biện pháp phát hiện, điều tra, Nxb Công an nhân dân, 1998.
15
9. Trương Công Am, Một số vấn đề về tâm lí hoạt động hỏi cung, Nxb. Công
an nhân dân, Hà Nội, 2003.
10. Ngô Sỹ Hiền, Tìm hiểu về kĩ thuật điều tra hình sự, Nxb. Công an nhân
dân, Hà Nội, 2007.
11. Khổng Minh Tuấn, Ngô Sỹ Hiền, Phạm Xuân Thủy, Kĩ thuật điều tra
hình sự, Nxb. Công an nhân dân, Hà Nội, 2007.
12. Cao Xuân Quyết, Giám định pháp y và điều tra hình sự, Nxb. Chính trị
quốc gia, Hà Nội, 2009.
13. Cao Xuân Quyết, Giám định pháp y, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội,
2013.
14. Barry A.J. Fisher, Arne Svensson, Otto Wendelwith a foreword by
Sherman Block, Techniques of crime scene investigation, Elsevier, 1987.
15. Rebecca Milne and Play Bull, Investigative Interviewing Psychology and
Practice, John Wiley & Sons publishing, 1999.
16. Ray Bull, Tim Valentine, Handbook of Psychology of Investigative
Interviewing current developments and future directions, Wiley Blackwell
publishing, 2009.
17. Erich shepherd & Andy Griffiths, Investigative Interviewing the
conversation management approach, Oxford University publishing, 2013.
18. Tom Williamson, Investigative Interviewing Rights, research,
regulation, Willan publishing, 2015.
19. David Walsh, International developments and practices in investigative
interviewing and interrogation. Volume 1, 2, Routledge, 2016.
9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
9.1. Lịch trình chung
Hình thức tổ chức dạy-học
Tổng
số
Tuần Vấn đề
LT Seminar LVN TNC
KTĐG
1
2
3
4
5
1+2
3
4
2
2
2
2
0
4
4
4
4
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
Nhận BT nhóm
9
11
11
11
11
4
5
Nộp BT nhóm
6+7
Thuyết trình BT nhóm
16
Số tiết
12
16
10
15
53
Số giờ TC
12
8
5
5
30
9.2. Lịch trình chi tiết
Tuần 1: Vấn đề 1 + 2
Hìnhthức Số
tổ chức giờ
Yêu cầu sinh viên
Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
- Giới thiệu đề cương học * Đọc:
phần. - Đề cương học phần;
- Giới thiệu danh mục BT chuẩn bị câu hỏi về đề
nhóm. cương và các tài liệu học
- Giới thiệu chung về môn tập.
khoa học điều tra tội phạm, - Chương I, Giáo trình
Lí thuyết
1
2
học liệu.
Khoa học điều tra hình sự,
- Trình bày đối tượng nghiên Trường Đại học Luật Hà
cứu, các nhiệm vụ, bộ phận Nội, Nxb. CAND, Hà Nội,
cấu thành và phương pháp 2021.
nghiên cứu của khoa học - Luật tổ chức cơ quan điều
điều tra tội phạm.
tra hình sự năm 2015.
* Đọc:
- Giới thiệu khái niệm dấu - Chương II Giáo trình
vết hình sự, cách phân loại, Khoa học điều tra hình sự,
ý nghĩa và các vấn đề cần Trường Đại học Luật Hà
chú ý khi nghiên cứu dấu vết Nội, Nxb. CAND, Hà Nội,
Lí thuyết
2
2
hình sự.
2021.
- Luật tổ chức cơ quan điều
tra hình sự năm 2015.
KTĐG
Nhận BT nhóm
Thảo luận vấn đề theo nhóm.
LVN
1
1
Làm BT nhóm.
Nghiên cứu tài liệu về thực tiễn công tác thu thập và sử
dụng dấu vết hình sự, những sai sót thường gặp và cách
Tự NC
thức khắc phục.
17
Tư vấn
-
Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu
-
-
-
Thời gian: từ 14h00 đến 16h30 Thứ 4
Địa điểm: phòng 309 nhà A
Hình thức tư vấn: trực tiếp
Tuần 2: Vấn đề 3
Hìnhthức Số
tổ chức giờ
Yêu cầu sinh viên
Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
- Trình bày khái niệm hiện * Đọc:
trường, phân loại hiện - Chương III, Giáo trình Khoa
trường.
học điều tra hình sự, Trường
- Giới thiệu các nhiệm vụ Đại học Luật Hà Nội, Nxb.
của công tác bảo vệ hiện CAND, Hà Nội, 2021.
trường.
- Điều 201 Bộ luật tố tụng
Lí thuyết 2 - Giới thiệu khái niệm hình sự năm 2015.
khám nghiệm hiện trường, - Tóm tắt những nội dung
các phương pháp khám chính trong tài liệu đã nghiên
nghiệm hiện trường.
cứu.
- Sổ tay bảo vệ và khám
nghiệm hiện trường, Viện
khoa học hình sự - Bộ nội vụ,
Hà Nội, 1992, tr. 9 - 145.
- Chuẩn bị câu hỏi, tình huống
thảo luận giảng viên đã giao
và những câu hỏi, tình huống
khác.
- Thảo luận về ý nghĩa của
việc nghiên cứu các đối
tượng của khoa học điều tra
tội phạm.
- Thảo luận về tầm quan
trọng của việc thực hiện các
nhiệm vụ của khoa học điều
tra tội phạm.
- Tham gia tích cực vào quá
trình thảo luận trên lớp.
Seminar 1 1
- Bình luận về mối quan
hệ giữa 4 bộ phận của khoa
học điều tra tội phạm.
- Phân tích sự giống và
khác nhau giữa dấu vết
18
hình sự và các phản ánh
tồn tại trong ý thức của con
người hoặc dấu vết thực
nghiệm.
- Đánh giá ưu, nhược điểm
của mỗi căn cứ phân loại
cũng như xác định được
những vấn đề cần chú ý khi
xử lí từng loại dấu vết khác
nhau căn cứ vào đặc điểm
đặc trưng của chúng.
- Thảo luận về cách thức
vận dụng từng phương
pháp phát hiện, ghi nhận,
thu lượm, bảo quản dấu vết
hình sự cụ thể trong thực
tế.
- Thảo luận các nội dung
liên quan đến Vấn đề 1 và
2.
- Thảo luận về ý nghĩa của
các căn cứ phân loại hiện
trường, ý nghĩa của công
tác điều tra tại hiện trường
đối với hoạt động điều tra
- Chuẩn bị câu hỏi, tình huống
thảo luận giảng viên đã giao
và những câu hỏi, tình huống
khác.
- Tham gia tích cực vào quá
trình thảo luận trên lớp.
Seminar 2 1 tội phạm.
- Thảo luận về ưu điểm và
nhược điểm của các
phương
pháp
khám
nghiệm hiện trường.
- Thảo luận các nội dung
liên quan đến Vấn đề 3.
Thảo luận vấn đề theo nhóm.
LVN
1
1
Làm BT nhóm.
Tự NC
Nghiên cứu tài liệu.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
19
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu
-
-
-
Thời gian: từ 14h00 đến 16h30 Thứ 4
Địa điểm: phòng 309 nhà A
Hình thức tư vấn: trực tiếp
Tuần 3: Vấn đề 4
Hìnhthức Số
tổ chức giờ
Nội dung chính
Yêu cầu sinh viên chuẩn bị
dạy-học TC
* Đọc:
- Chương IV Giáo trình Khoa
- Trình bày khái niệm, học điều tra hình sự, Trường
tính chất, nguyên tắc hỏi Đại học Luật Hà Nội, Nxb.
cung bị can.
CAND, Hà Nội, 2021.
- Giới thiệu các công việc - Điều 183 Bộ luật tố tụng hình
điều tra viên cần giải sự năm 2015.
quyết khi chuẩn bị hỏi - Thông tư số 03/2018/TTLT-
Lí
thuyết
2
cung bị can.
BCA-VKSNDTC-TANDTC-
- Giới thiệu chiến thuật BQP hướng dẫn về trình tự, thủ
hỏi cung bị can trong tục thực hiện ghi âm hoặc ghi
trường hợp bị can từ chối hình có âm thanh, sử dụng, bảo
khai báo và bị can khai quản, lưu trữ kết quả ghi âm
báo gian dối.
hoặc ghi hình có âm thanh
trong quá trình điều tra, truy tố,
xét xử.
- Chuẩn bị câu hỏi, tình huống
thảo luận giảng viên đã giao và
những câu hỏi, tình huống
khác.
- Tham gia tích cực vào quá
trình thảo luận trên lớp.
- Thảo luận các nguyên
tắc cơ bản của hoạt động
hỏi cung bị can.
- Thảo luận các nội dung
liên quan đến Vấn đề 4.
Seminar 1 1
20
Tải về để xem bản đầy đủ
26 trang
21380
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương học phần Khoa học điều tra tội phạm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_hoc_phan_khoa_hoc_dieu_tra_toi_pham.docx
