Đề cương học phần Tâm lí học Tội phạm
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)
1
HÀ NỘI - 2021
2
BẢNG TỪ VIẾT TẮT
BT
BT
CAND Công an nhân dân
GV
Giảng viên
GVC
Giảng viên chính
KTĐG Kiểm tra đánh giá
TC Tín chỉ
3
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ
BỘ MÔN TÂM LÍ HỌC
Bậc đào tạo:
Cử nhân ngành Luật, Luật chất lượng cao, Ngôn ngữ
Anh
Tên học phần:
Số tín chỉ:
Tâm lí học Tội phạm
02
Loại học phần: Tự chọn
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG
1. TS. GVC. Chu Văn Đức - Trưởng bộ môn Tâm lí học
E-mail: chuduchlu@gmail.com
Điện thoại: 0913037238
2. ThS. Nguyễn Thị Hà
Điện thoại: 0912411552
E-mail: hanguyenngan@gmail.com
3. ThS. Phan Kiều Hạnh
Điện thoại: 0704892738
E-mail: phankieuhanh@hlu.edu.vn
4. PGS.TS.GVCC. Đặng Thanh Nga
Điện thoại: 0912468846
E-mail: ngadang1963@gmail.com
5. TS. GV. Nguyễn Đắc Tuân
Điện thoại: 0976084293
E-mail: nguyendactuan_hd@yahoo.com
6. PGS.TS. Đặng Thị Vân
E-mail: vanspkt@gmail.com
Điện thoại: 0966201075
7. ThS. GVC. Dương Thị Loan - Giảng viên thỉnh giảng
Điện thoại: 0912069136
8. ThS.GVC. Phan Công Luận – Giảng viên thỉnh giảng
4
Văn phòng Bộ môn tâm lí
Phòng A309 - Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87 đường Nguyễn Chí Thanh - Đống Đa - Hà Nội
Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày từ thứ hai đến thứ sáu.
2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT
Tâm lí học đại cương
3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Môn tâm lí học tội phạm trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về
nhân cách người phạm tội, cơ chế tâm lý của hành vi phạm tội, tâm lý
nhóm phạm tội và khía cạnh tâm lí trong phòng ngừa tội phạm. Trên cơ sở
đó, người học có thể phân tích, lí giải nguyên nhân dẫn người phạm tội đến
việc thực hiện vi phạm tội và đưa ra các biện pháp đấu tranh phòng chống
tình trạng phạm tội dưới góc độ tâm lý học.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN
Vấn đề 1. Những vấn đề chung của tâm lí học tội phạm
1.1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học tội phạm
1.2. Sơ lược lịch sử phát triển của tâm lí học tội phạm
1.2. Các phương pháp nghiên cứu của tâm lí học tội phạm
Vấn đề 2. Nhân cách người phạm tội
2.1. Khái niệm nhân cách người phạm tội
2.2. Cấu trúc nhân cách người phạm tội
2.3. Các kiểu nhân cách người phạm tội
2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách người
phạm tội
Vấn đề 3. Phân tích hành vi phạm tội
3.1. Khái niệm hành vi phạm tội
3.2. Cơ chế của hành vi phạm tội
3.3. Diễn biến tâm lý của người phạm tội sau khi thực hiện hành vi phạm
tội
3.4. Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội
Vấn đề 4. Tâm lý nhóm tội phạm
5
4.1. Khái niệm nhóm tội phạm
4.2. Đặc điểm của nhóm phạm tội
4.3. Phân loại nhóm tội phạm
4.4. Đặc điểm của tâm lý của một số nhóm phạm tội cụ thể
Vấn đề 5. Phòng ngừa tâm lý tội phạm
5.1. Khái niệm phòng ngừa tâm lí tội phạm
5.2. Khái niệm phòng ngừa tội phạm dưới góc độ tâm lý học
5.3. Đặc trưng của phòng ngừa tâm lí tội phạm
5.4. Các lí thuyết về phòng ngừa tâm lí tội phạm
5.5. Phòng ngừa tâm lí tội phạm ở Việt Nam
5. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN
Sau khi học xong học phần, người học có thể:
5.1. Về kiến thức
K1. Nêu được đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu, các hướng
nghiên cứu cơ bản trong tâm lí học tội phạm; các khái niệm cơ bản của tâm
lí học tội phạm như nhân cách người phạm tội, động cơ, mục đích phạm
tội, nhóm tội phạm.
K2. Phân tích được khái niệm, đặc điểm, các kiểu và các yếu tố ảnh hưởng
đến sự phát triển nhân cách người phạm tội; cơ chế của hành vi phạm tội;
diễn biến tâm lý của người phạm tội sau khi thực hiện hành vi phạm tội,
nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội; đặc điểm tâm lý của
nhóm tội phạm, đặc trưng của mỗi loại nhóm tội phạm cụ thể; khái niệm và
đặc điểm của phòng ngừa tâm lí tội phạm, những quan điểm cơ bản trong
tâm lí học về phòng ngừa tâm lí tội phạm.
K3. Bình luận, đưa ra được quan điểm riêng của mình về các vấn đề cơ bản
của tâm lí học tội phạm như các hướng nghiên cứu, nhân cách người phạm
tội, cơ chế của hành vi phạm tội, nhóm tội phạm và phòng ngừa tâm lí tội
phạm.
5.2.Về kĩ năng
Học phần cần hình thành được ở người học các kỹ năng:
6
S4. Các kỹ năng tư duy về các vấn đề cơ bản của tâm lí học tội phạm như
nhân cách người phạm tội, cơ chế của hành vi phạm tội, nhóm tội phạm và
phòng ngừa tâm lí tội phạm.
S5. Kỹ năng phân tích tâm lí, nhân cách, hành vi của những người phạm tội
và nhóm tội phạm trên thực tế.
S7. Kỹ năng vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn để giải quyết
những vấn đề cụ thể nảy sinh trong thực tiễn đấu tranh phòng chống tội
phạm ở nước ta hiện nay.
5.3. Về thái độ
T7. Hình thành hứng thú, động cơ đúng đắn trong học tập; ý thức chủ
động, tích cực trong việc tự học, tự nghiên cứu của cá nhân;
T8. Nâng cao ý thức trách nhiệm cá nhân đối với các hoạt động của nhóm,
tập thể.
T9. Sẵn sàng, chủ động vận dụng kiến thức vào học tập, thực tế cuộc sống
và nghề nghiệp.
MỤC TIÊU NHẬN THỨC
6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết
MT
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
VĐ
1A1. Nêu được đối
tượng và nhiệm vụ
nghiên cứu của tâm lí
học tội phạm.
1A2. Trình bày được
lịch sử phát triển của
tâm lí học tội phạm.
1A3. Trình bày được
mục đích, nguyên
tắc sử dụng của các
phương pháp nghiên
cứu của tâm lí học
tội phạm.
1.
1B1. Xác định được 1C1. Đánh giá,
nét đặc trưng về đối nhận xét được hiệu
tượng và nhiệm vụ quả của việc sử
Đối
tượng,
nhiệm vụ
và
phương
pháp
nghiên
cứu của
tâm lí
học tội
phạm
nghiên cứu của tâm dụng
8 phương
lí học tội phạm với pháp nghiên cứu
các ngành tâm lí của tâm lí học tội
học ứng dụng khác. phạm và vận dụng
1B2. Phân tích các phương pháp
được các hướng này trong thực tiễn
nghiên cứu cơ bản thông các vụ án cụ
trong tâm lý học tội thể.
phạm.
1C2. Đánh giá
7
1A4. Nêu được 8 1B3. Phân tích được được vị trí, vai trò
phương pháp nghiên nội dung cơ bản của của tâm lí học tội
cứu của tâm lí học tội 8 phương pháp phạm trong hoạt
phạm.
nghiên cứu của tâm động đấu tranh
lí học tội phạm.
phòng chống tội
phạm.
2C1. Phân biệt
được các thành
phần cấu trúc của
nhân cách người
phạm tội thông qua
vụ án cụ thể.
2C2. Phân biệt
được các kiểu nhân
cách người phạm
tội thông qua vụ án
cụ thể.
2C3. Đánh giá
được các yếu tố ảnh
hưởng đến sự hình
thành, phát triển
nhân cách người
phạm tội thông qua
vu án cụ thể.
2.
2A1. Nêu được khái 2B1. Phân tích được
niệm nhân cách cấu trúc nhân cách
Nhân
cách
người
người phạm tội.
người phạm tội.
2A2. Trình bày được
2B2. Xác định được
các kiểu nhân cách
người phạm tội.
2B3. Phân tích được
vai trò của từng yếu
tố ảnh hưởng đến
sự hình thành, phát
triển nhân cách
nhân cách người
phạm tội.
phạm tội cấu trúc nhân cách
người phạm tội.
2A3. Liệt kê được
các kiểu nhân cách
người phạm tội.
2A4. Nêu được các
yếu tố ảnh hưởng
đến sự hình thành,
phát triển nhân cách
người phạm tội.
3A1. Nêu được khái
niệm hành vi phạm
tội.
3A2. Liệt kê được
các khâu tạo nên cơ
chế của hành vi
phạm tội.
3.
3B1. Phân tích 3C1. Đưa ra quan
được khái niệm điểm cá nhân về cơ
Phân
tích
hành vi
phạm tội
hành vi phạm tội.
chế của hành vi
3B2. Phân tích phạm tội thông
được cơ chế của quan vụ án cụ thể.
hành vi phạm tội.
3C2. Đưa ra được
quan điểm của cá
3A3. Trình bày được
diễn biến tâm lý của
3B3. Phân tích được nhân về diễn biến
diễn biến tâm lý tâm lý của người
8
người phạm tội sau của người phạm tội phạm tội sau khi
khi thực hiện hành sau khi thực hiện thực hiện hành vi
vi phạm tội
hành vi phạm tội
phạm tội thông qua
3A4. Nêu được khái 3B4. Phân tích vụ án cụ thể.
niệm nguyên nhân được các nguyên 3C3. Đưa ra được
tâm lí xã hội của nhân tâm lí xã hội quan điểm của cá
hành vi phạm tội.
của hành vi phạm nhân về các nguyên
3A5. Trình bày được tội.
các nguyên nhân tâm
lí xã hội của hành vi
phạm tội.
nhân tâm lí xã hội
của hành vi phạm
tội thông qua vụ án
cụ thể.
4.
4A1. Nêu được khái 4B1. Phân tích 4C1. Đưa ra được
niệm và đặc điểm được các đặc điểm quan điểm của cá
tâm lí của nhóm tội tâm lí của nhóm tội nhân về các loại
Tâm lí
nhóm
phạm tội
phạm.
phạm.
nhóm tội phạm
4A2. Nêu được đặc 4B2. Phân tích thông qua vụ án cụ
điểm tâm lí của các được đặc điểm tâm thể.
loại nhóm tội phạm. lí đặc trưng của các 4C2. Đưa ra được ý
4A3. Trình bày được loại nhóm tội phạm. kiến cá nhân về đặc
các đặc trưng của 4B3. Phân tích điểm của nhóm
nhóm người chưa được đặc điểm của người chưa thành
thành niên phạm tội.
nhóm người chưa niên phạm tội thông
thành niên phạm tội. qua vụ án cụ thể.
5.
Phòng
ngừa
5A1. Nêu được khái 5B1. Giải thích 5C1. Đưa ra được ý
niệm phòng ngừa tội được đặc điểm của kiến của cá nhân về
phạm.
phòng ngừa tâm lí. phòng ngừa tội
và các
được đặc trưng của được các đặc điểm phương pháp phòng
phòng ngừa tâm lí. đặc trưng của hoạt ngừa tội phạm dưới
5A3. Nêu được các động phòng ngừa góc độ tâm lý học
biện pháp phòng tâm lý tội phạm. thông quá vụ án cụ
ngừa tâm lý tội 5B3. Phân tích thể.
phạm. được nội dung các 5C2. Đưa ra được
tâm lí tội 5A2. Nhận diện 5B2. Phân tích phạm
phạm
9
5A4. Trình bày được lí thuyết tâm lí về quan điểm của cá
các lí thuyết tâm lí về phòng ngừa tội nhân về những
phòng ngừa tội phạm.
phạm.
điểm mạnh và hạn
chế của các lí
thuyết tâm lí về
phòng ngừa tội
phạm.
Tổng hợp mục tiêu nhận thức
Mục tiêu
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
Tổng
Vấn đề
Vấn đề 1
9
4
4
3
3
2
3
10
12
9
Vấn đề 2
Vấn đề 3
Vấn đề 4
Vấn đề 5
Tổng
5
4
3
4
3
2
10
50
4
4
2
21
17
12
7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU
CHUNG CỦA HỌC PHẦN
Kiến thức
Kỹ năng
Thái độ
Mục
tiêu
K1
K2
K3
S4
S5
S6
T7
T8
T9
1A
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
1A2
1A3
1A4
1B1
1B2
1B3
1C1
1C2
2A1
2A2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
10
2A3
2A4
2B1
2B2
2B3
2C1
2C2
2C3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
3A1
3A2
3A3
3A4
3A5
3B1
3B2
3B3
3B4
3C1
3C2
3C3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
4A1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
4A2
4A3
4A4
4B1
4B2
4B3
4C1
4C2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
5A1.
5A2.
5A3
5A4
5B1
5B2
5B3
5C1
x
11
5C2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
8. HỌC LIỆU
A. GIÁO TRÌNH
B. TÀI LIỆU THAM KHẢO
* Sách
1. Lê Văn Cương (1999), Tâm lý phạm tội và vấn đề chống tội phạm: lứa
tuổi vị thành niên, Nxb. CAND, Hà Nội.
2. Đặng Thanh Nga (chủ biên), Giáo trình tâm lí học đại cương, Trường
Đại học Luật Hà Nội, Nxb. CAND, Hà Nội, 2018.
3. Đặng Thanh Nga (chủ biên), Giáo trình tâm lí học Tư pháp, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb. CAND, Hà Nội, 2016, 2019
4. Đặng Thanh Nga – Trương Quang Vinh (2014), Người chưa thành niên
phạm tội - Đặc điểm tâm lí và chính sách hình sự, Nxb. Tư pháp, Hà
Nội.
5. Hoàng Thị Bích Ngọc (chủ biên, 2012), Khoa học hình sự Việt Nam.
Tập 5, Tâm lý học hình sự, Nxb. CAND.
6. Trần Đức Thành, Nguyễn Quốc Sơn (2015), Tâm lí xã hội học, Nxb.
Đại học Sư phạm.
7. Robert S.Felman (2003), Những điều trọng yếu trong tâm lí học, Nxb.
Thống kê, Hà Nội.
* Tạp chí
1. Tạp chí tâm lí học.
2. Tạp chí luật học.
3. Tạp chí nhà nước và pháp luật.
4. Tạp chí dân chủ và pháp luật.
5. Tạp chí nghề luật.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
9.1. Lịch trình chung
Vấn
đề
1
Số Số giờ
Tuần
Buổi
KTĐG
tiết
2
TC
2
Lí thuyết 1
Lý thuyết 2
LVN
Nhận bài tập nhóm
1
2
2
2
2
1
12
Tự NC
Lí thuyết
Seminar 1
LVN
Seminar 2
Tự NC
Lí thuyết
LVN
Seminar 1
Seminar 2
Tự NC
Lí thuyết
LVN
Seminar 1
Seminar 2
Tự NC
Lí thuyết
LVN
Seminar 1
Seminar 2
Tự NC
3
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
3
1
2
3
4
5
2
3
3
3
4
4
4
Nộp bài tập nhóm
5
5
Thuyết trình bài tập nhóm;
Tổng
54
30
9.2. Lịch trình chi tiết
Tuần 1: Vấn đề 1 + Vấn đề 2
Hìnhthức Số
Yêu cầu sinh viên
tổ chức giờ
dạy-học TC
Nội dung chính
chuẩn bị
- Giới thiệu đề cương học phần; - Tổng - Đọc đề cương
quan về học phần; học phần.
- Đưa ra yêu cầu và gợi ý phương pháp - Chuẩn bị câu
học tập học phần; hỏi về đề cương
- Phát bài tập nhóm và học kì; sinh viên và các tài liệu
có thể tự đề xuất đề tài. học tập.
Lý
thuyết 1
2
13
*Tóm tắt những
nội dung chính
trong tài liệu.
- Phân tích đối tượng và nhiệm vụ
nghiên cứu của tâm lí học tội phạm
- Phân tích các hướng nghiên cứu cơ bản
trong tâm lý học tội phạm.
-
Phân tích nội dung cơ bản của 8
phương pháp nghiên cứu của tâm lí học
tội phạm
* KTĐG: Nhận BT nhóm và BT lớn.
*Tóm tắt những
nội dung chính
trong tài liệu.
- Phân tích cấu trúc nhân cách người
phạm tội.
Lý thuyết
- Phân tích các kiểu nhân cách người phạm
tội.
2
2
- Phân tích được vai trò của từng yếu tố
ảnh hưởng đến sự hình thành, phát triển
nhân cách nhân cách người phạm tội.
LVN
1
1
Thảo luận vấn đề theo nhóm.
Nghiên cứu tài liệu và làm BT nhóm
Tự NC
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu.
- Thời gian: Được thông báo ở buổi học đầu tiên
- Địa điểm: Văn phòng Bộ môn tâm lí (Phòng A309)
Tuần 2: Vấn đề 3
Hìnhthức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Yêu cầu sinh viên
Nội dung chính
chuẩn bị
Lí
2
- Phân tích khái niệm hành vi * Đọc: Chương IV Giáo
thuyết
trình tâm lí học tư pháp,
Trường Đại học Luật Hà
Nội, Nxb. CAND, Hà Nội,
2019 (tr. 97 - 109 ).
phạm tội.
- Phân tích cơ chế của hành
vi phạm tội.
14
* Tóm tắt những nội dung
chính trong tài liệu.
- Đánh giá hiệu quả của việc - Đọc tài liệu, nêu câu hỏi,
Seminar
1
1
nêu thắc mắc
sử dụng 8 phương pháp
nghiên cứu của tâm lí học tội
phạm và vận dụng các
phương pháp này trong thực
tiễn thông các vụ án cụ thể.
- Đánh giá vị trí, vai trò của
tâm lí học tội phạm trong
hoạt động đấu tranh phòng
chống tội phạm.
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi, thắc mắc của bạn
khác.
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi hay tình huống do
giảng viên đưa ra.
Thảo luận vấn đề theo nhóm
LVN
1
1
- Phân biệt các thành phần - Đọc tài liệu, nêu câu hỏi,
Seminar
2
nêu thắc mắc
cấu trúc của nhân cách người
phạm tội thông qua vụ án cụ
thể.
- Phân biệt các kiểu nhân
cách người phạm tội thông
qua vụ án cụ thể.
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi, thắc mắc của bạn
khác.
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi hay tình huống
do giảng viên đưa ra.
- Đánh giá các yếu tố ảnh
hưởng đến sự hình thành,
phát triển nhân cách người
phạm tội thông qua vụ án cụ
thể.
Nghiên cứu tài liệu và làm BT học kì, BT nhóm.
Tự NC
1
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu.
- Thời gian: Được thông báo ở buổi học đầu tiên
- Địa điểm: Văn phòng Bộ môn tâm lí (Phòng A309)
15
Tuần 3: Vấn đề 3
Hìnhthức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Yêu cầu sinh viên
Nội dung chính
chuẩn bị
- Phân tích diễn biến tâm lý của *Tóm tắt những nội
người phạm tội sau khi thực hiện dung chính trong tài
Lí
thuyết
2
hành vi phạm tội
liệu.
- Phân tích các nguyên nhân tâm
lí xã hội của hành vi phạm tội.
Thảo luận vấn đề theo nhóm
LVN
1
1
- Đưa ra quan điểm cá nhân về cơ - Đọc tài liệu, nêu câu
chế của hành vi phạm tội thông
quan vụ án cụ thể.
Seminar
1
hỏi, nêu thắc mắc
- Suy nghĩ, phát biểu ý
kiến về câu hỏi, thắc
mắc của bạn khác.
- Suy nghĩ, phát biểu ý
kiến về câu hỏi hay
tình huống do giảng
viên đưa ra.
- Đưa ra quan điểm của cá nhân về - Đọc tài liệu, nêu câu
Seminar
2
1
hỏi, nêu thắc mắc
diễn biến tâm lý của người phạm tội
sau khi thực hiện hành vi phạm tội
thông qua vụ án cụ thể.
Đưa ra quan điểm của cá nhân về
các nguyên nhân tâm lí xã hội của
hành vi phạm tội thông qua vụ án
cụ thể.
- Suy nghĩ, phát biểu ý
kiến về câu hỏi, thắc
mắc của bạn khác.
- Suy nghĩ, phát biểu ý
kiến về câu hỏi hay tình
huống do giảng viên
đưa ra.
Nghiên cứu tài liệu và làm BT nhóm.
Tự NC
1
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu.
16
- Thời gian: Được thông báo ở buổi học đầu tiên
- Địa điểm: Văn phòng Bộ môn tâm lí (Phòng A309)
Tuần 4: Vấn đề 4
Hìnhthức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Yêu cầu sinh viên
Nội dung chính
chuẩn bị
- Phân tích các đặc điểm *Tóm tắt những nội dung
Lí thuyết 2
tâm lý của nhóm tội phạm.
- Phân tích các đặc điểm
tâm lí đặc trưng của các loại
nhóm tội phạm.
chính trong tài liệu.
- Phân tích các đặc điểm của
của nhóm người chưa thành
niên phạm tội.
- Đọc tài liệu, nêu câu hỏi,
nêu thắc mắc
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi, thắc mắc của bạn
khác.
- Đưa ra được quan điểm
của cá nhân về các loại
nhóm tội phạm thông qua
vụ án cụ thể
Seminar 1 1
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi hay tình huống do
giảng viên đưa ra.
- Các nhóm hoàn thiện BT - Lập biên bản LVN.
nhóm. - Các thành viên của nhóm
LVN
1
trao đổi để cùng giải quyết vấn
đề hoặc BT tình huống được
giao.
- Đưa ra được ý kiến cá - Đọc tài liệu, nêu câu hỏi,
Seminar 2 1
giờ
TC
nêu thắc mắc
nhân về đặc điểm của nhóm
người chưa thành niên phạm
tội thông qua vụ án cụ thể.
* Nộp BT nhóm.
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi, thắc mắc của bạn
khác.
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến
về câu hỏi hay tình huống do
17
giảng viên đưa ra.
Nghiên cứu tài liệu và làm BT lớn.
Tự NC
1
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu.
- Thời gian: Được thông báo ở buổi học đầu tiên
- Địa điểm: Văn phòng Bộ môn tâm lí (Phòng A309)
Tuần 5: Vấn đề 5
Hìnhthức
Số giờ
Yêu cầu sinh viên
tổ chức
Nội dung chính
TC
chuẩn bị
dạy-học
Lí thuyết
2
- Phân tích các đặc điểm đặc
trưng của phòng ngừa tâm lí.
*Tóm tắt những nội
dung chính trong tài
liệu.
- Phân tích nội dung của các lí
thuyết tâm lí về phòng ngừa tội
phạm.
LVN
1
1
Thảo luản vản đả theo nhóm
- Đọc tài liệu, nêu câu
hỏi, nêu thắc mắc
- Suy nghĩ, phát biểu ý
kiến về câu hỏi, thắc
mắc của bạn khác.
Seminar 1
- Đưa ra ý kiến của cá nhân về
phòng ngừa tội phạm và các
phương pháp phòng ngừa tội
phạm dưới góc độ tâm lý học
thông quá vụ án cụ thể.
- Suy nghĩ, phát biểu ý
kiến về câu hỏi hay
tình huống do giảng
viên đưa ra.
- Đưa ra quan điểm của cá nhân
về những điểm mạnh và hạn chế
của các lí thuyết tâm lí về phòng
ngừa tội phạm.
Nghiên cứu tài liệu, ôn tập
Tự NC
1
1
- Tất cả các thành viên
của nhóm chuẩn bị bài
thuyết trình (có thể sử
dụng máy chiếu)
Seminar 2
* Thuyết trình BT nhóm.
18
- Lắng nghe và đặt câu
hỏi về vấn đề của
nhóm khác.
- Suy nghỉ, trả lời câu
hỏi, thắc mắc đặt ra cho
nhóm mình và cả nhóm
khác.
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác các nguồn tài liệu.
- Thời gian: Được thông báo ở buổi học đầu tiên
- Địa điểm: Văn phòng Bộ môn tâm lí (Phòng A309).
10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN
Theo quy chế đào tạo hiện hành.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện: SV tham gia mỗi loại giờ học trên lớp đủ 75% số buổi trở lên
- Minh chứng tham gia seminar, LVN (biên bản làm việc);
- Trắc nghiệm, BT nhỏ.
11.2. Đánh giá định kì
Hình thức
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận
01 BT nhóm
Tỉ lệ
10%
30%
60%
Thi kết thúc học phần
11.3. Tiêu chí đánh giá
➢ Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận
- Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức (từ 1 đến
7 điểm)
- Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực (từ 1 đến 3 điểm)
19
- Tổng: 10 điểm
➢ BT nhóm
- Hình thức: Báo cáo thu hoạch dưới dạng tiểu luận, bài viết từ 7 đến 9
trang trên khổ giấy A4; cỡ chữ 14; font: Times New Roman; kích thước
các lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự 2,5cm, 2,5cm, 3,5cm, 2cm, dãn
dòng 1,5 lines (yêu cầu đánh máy).
- Nội dung: Giải quyết một trong các BT nhóm (trong bộ BT); thái độ của
các thành viên của nhóm cũng như khả năng phối hợp LVN khi giải
quyết BT được giao.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xác định vấn đề thuyết trình rõ ràng, hợp lí, khả thi;
+ Thể hiện kĩ năng tổ chức, quản lí, điều hành thuyết trình;
+ Chuẩn bị chu đáo, cẩn thận;
+ Tài liệu sử dụng phong phú đa dạng, hấp dẫn;
+ Viết báo cáo học tập đúng quy định;
+ Hình thức thuyết trình sáng tạo.
➢ Thi kết thúc học phần
- Điều kiện dự thi: SV tham gia mỗi loại giờ học trên lớp đủ từ 75% trở lên
và không có điểm thành phần là 0.
- Hình thức thi: Thi viết.
- Nội dung: 5 vấn đề đã được nghiên cứu và những vấn đề tự nghiên cứu,
gồm 57 mục tiêu nhận thức được thể hiện trong mục 6 của Đề cương
này.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Trả lời chính xác, rõ ràng, khúc triết câu hỏi chính: 7 điểm;
+ Liên hệ thực tiễn: 3 điểm.
20
Tải về để xem bản đầy đủ
21 trang
05/05/2022
4200
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương học phần Tâm lí học Tội phạm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_hoc_phan_tam_li_hoc_toi_pham.doc
