›
›

Tài Liệu Ngôn Ngữ Học

Danh từ số ít và số nhiều trong tiếng Nga và tiếng Anh

Danh từ số ít và số nhiều trong tiếng Nga và tiếng Anh

  • 4
  • 2400
  • 0
Đặc trưng tính thống nhất trong đa dạng của các nước Đông Nam Á qua kiểu truyện Tấm Cám ở Việt Nam và một số nước trong khu vực

Đặc trưng tính thống nhất trong đa dạng của các nước Đông Nam Á qua kiểu truyện Tấm Cám ở Việt Nam v

  • 7
  • 2816
  • 0
Chuyển đổi số trong giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ

Chuyển đổi số trong giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ

  • 8
  • 2442
  • 0
Chiến lược dạy và học từ vựng tiếng Nhật bằng phương pháp Domino

Chiến lược dạy và học từ vựng tiếng Nhật bằng phương pháp Domino

  • 5
  • 2034
  • 0
Cấu trúc cú pháp của tục ngữ Nhật Bản (Kotowaza)

Cấu trúc cú pháp của tục ngữ Nhật Bản (Kotowaza)

  • 5
  • 2316
  • 0
Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho Lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội (tiếng Việt trình độ cơ sở)

Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho Lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể

  • 6
  • 2416
  • 0
Sưu tầm, dịch thuật, phân loại và đánh giá tư liệu Hán Nôm ở Quảng Ngãi

Sưu tầm, dịch thuật, phân loại và đánh giá tư liệu Hán Nôm ở Quảng Ngãi

  • 6
  • 2700
  • 0
Cách thức định vị không gian trong tiếng Nhật

Cách thức định vị không gian trong tiếng Nhật

  • 5
  • 2220
  • 0
Các ứng dụng Flipgrid, Padlet và Chatterpix trong thực hành nói tiếng Anh

Các ứng dụng Flipgrid, Padlet và Chatterpix trong thực hành nói tiếng Anh

  • 5
  • 2686
  • 0
Các loại từ điển trong tiếng Nga

Các loại từ điển trong tiếng Nga

  • 9
  • 2520
  • 0
Biện pháp chuyển nghĩa ẩn dụ và hoán dụ trong tiếng Nga và tiếng Việt

Biện pháp chuyển nghĩa ẩn dụ và hoán dụ trong tiếng Nga và tiếng Việt

  • 10
  • 2762
  • 0
Một số phương thức hình thành kí hiệu của người điếc Việt Nam

Một số phương thức hình thành kí hiệu của người điếc Việt Nam

  • 5
  • 2344
  • 0
Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ thông qua các hoạt động hàng ngày

Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ thông qua các hoạt động hàng ngày

  • 6
  • 2608
  • 0
Một số biện pháp dạy ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ khiếm thính

Một số biện pháp dạy ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ khiếm thính

  • 6
  • 2330
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm nâng cao hiệu quả đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông môn Ngữ văn

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm nâng cao hiệu quả đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường tru

  • 6
  • 2996
  • 0
Allow Mobile Phones in the Classroom to Enhance Students’ Confidence and Communication Skill

Allow Mobile Phones in the Classroom to Enhance Students’ Confidence and Communication Skill

  • 7
  • 1952
  • 0
Gender inequality in the transition economy: A case study of double burden of vietnamese women

Gender inequality in the transition economy: A case study of double burden of vietnamese women

  • 15
  • 2482
  • 0
Nhận xét cách tiếp cận định nghĩa về ngữ dụng học của giáo sư Đỗ Hữu Châu

Nhận xét cách tiếp cận định nghĩa về ngữ dụng học của giáo sư Đỗ Hữu Châu

  • 6
  • 2172
  • 0
Hình tượng “Loại người mang trái tim chó” trong tác phẩm “Trái tim chó” của M. Bulgakov

Hình tượng “Loại người mang trái tim chó” trong tác phẩm “Trái tim chó” của M. Bulgakov

  • 6
  • 2088
  • 0
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của l.N. Tolstoy qua đoạn trích “Bầu trời Austerlits” trong tiểu thuyết “Chiến tranh và hòa bình”

Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của l.N. Tolstoy qua đoạn trích “Bầu trời Austerlits” trong tiểu

  • 6
  • 2066
  • 0
A.S. Pushkin: “Thần sẽ đứng vào hàng ngũ những người khởi sự”

A.S. Pushkin: “Thần sẽ đứng vào hàng ngũ những người khởi sự”

  • 5
  • 2006
  • 0
Bài giảng Văn học Việt Nam hiện đại 3 (từ sau 1975)

Bài giảng Văn học Việt Nam hiện đại 3 (từ sau 1975)

  • 66
  • 3202
  • 2
Bài giảng Văn học Trung Quốc

Bài giảng Văn học Trung Quốc

  • 126
  • 6584
  • 3
Vai trò của ngôn ngữ cử chỉ trong cuộc sống hàng ngày và trong học tiếng Nga

Vai trò của ngôn ngữ cử chỉ trong cuộc sống hàng ngày và trong học tiếng Nga

  • 6
  • 2184
  • 0